|
1.
PRESENTACIÓN DEL PLAN DE CURSO: (DESEMPEÑOS) |
|
-
SER: A partir de la motivación
permanente se imparten bases de respeto, cumplimiento de normas y exigencia
personal. -
SABER: Conceptos de los elementos
básicos de la música: ritmo, melodía, armonía y sus cualidades. Aspectos teóricos básicos de la
música (expresión musical, alteraciones, armaduras de tonalidad, escalas con
sostenidos y bemoles, grados de la escala e intervalos y los temas
contemplados en el plan de asignatura para este grado escolar). -
HACER: Ejecución y puesta en práctica
de ejercicios melódicos, lectura en clave de sol y fa, ritmos, canciones en
compases simples y variedad de textos intervalos y los temas contemplados en
el plan de asignatura para este grado escolar). |
|
2.
METODOLOGÍA DE TRABAJO Y DIDÁCTICAS |
|
Los contenidos y actividades a desarrollar
se encuentran plasmados en este documento, los cuales serán desarrollados de
manera secuencial y cronológica en cada clase. METODOLOGÍA DE TRABAJO: Se presentó la
propuesta metodológica resumida en los siguientes elementos: -
Construcción de conceptos desde la consulta y la lectura
reflexiva de las temáticas propuestas. -
Desarrollo de talleres y actividades en el
espacio previsto para la clase, con el fin
de evidenciar los avances y/o dificultades
en el proceso musical de cada estudiante. Estos talleres se trabajarán de manera individual, dependiendo de las temáticas,
afianzando los contenidos y aplicación de los mismos. -
Las actividades de recuperación para el fortalecimiento de los
contenidos musicales evidenciados con bajo rendimiento, se realizarán en su
proceso según sea necesario de acuerdo con los contenidos a desarrollar y
retroalimentación de los mismos. -
Las actividades propuestas para desarrollar en la clase,
serán valoradas en el transcurso de la misma
y al finalizar el periodo estas constituyen
un elemento para la valoración del saber hacer. -
Se emplearán herramientas virtuales de aprendizaje como Youtube,
plataformas musicales interactivas, blog para este curso con la siguiente
dirección gramatica6d.blogspot.com y las demás ayudas tecnológicas que
tengamos disponibles. -
El proceso de evaluación es permanente, atendiendo los avances y
progresos individuales de los estudiantes, destacando el esfuerzo personal de
aquellos a quienes mayor dificultad represente el aprendizaje. -
Se tendrá una cartilla guía
donde encontrarán todas las actividades propuestas para el óptimo desarrollo
en cada una de las clases, la cual debe ser adquirida por cada estudiante,
esto con el fin de facilitar el trabajo. CONTENIDO Y SECUENCIA: -
Las actividades propuestas con su respectiva temática, serán abarcadas en
las clases de acuerdo a los avances y/o dificultades evidenciadas en el
transcurso de la misma, teniendo en cuenta el horario establecido y/o
actividades programadas por la institución según cronograma escolar. -
Los temas establecidos están el plan de asignatura dispuesto para este
grado. DIDÁCTICA: Para trabajar la asignatura se tendrá en
cuenta el uso de las siguientes herramientas para facilitar el trabajo
pedagógico y didáctico al momento de implementar un tema.
Herramientas didácticas:
-
Videos en YOUTUBE - Videos
tutoriales del maestro -
Plataformas musicales interactivas -
Mesa redonda -
Canciones de repertorio universal
- Páginas
en internet. De teoría musical. -
Partituras
-
Libros (Cartilla Guía) EVALUACIÓN: -
La evaluación será continua e integral durante el desarrollo de cada una
de las actividades de manera individual y grupal en el horario de clases. -
Se valorará el aprendizaje y desempeño musical, mediante evaluaciones
orales, escritas y ejercicios individuales. -
Se hará observación permanente del comportamiento de los estudiantes en
actividades dentro del aula. -
Se valorará la realización oportuna de las diferentes actividades
programadas y propuestas en cada una de las clases como resultado del trabajo
autónomo y previo del estudiante realizado en casa CORREO DE CONTACTO DOCENTE -
ANGEL CAMACHO |
|
Se dialogó con los estudiantes, y se acordó la
necesidad de generar en la sesión de trabajo presencial, un ambiente de: -
Respeto por el uso de la palabra para generar procesos
comunicativos y eficaces. -
Solidaridad y apoyo en el desarrollo de talleres, guías y actividades prácticas, que
permitan el avance en el proceso musical y
formativo de todos los estudiantes. -
Responsabilidad en el desarrollo de cada uno de los compromisos
aquí establecidos y los que sean necesarios para el buen desarrollo de los procesos
musicales. -
Puntualidad
en cada una de las clases, en caso de no poder asistir por alguna razón, debe
ponerse al día y presentar la excusa correspondiente en coordinación firmada
por el acudiente. Esta excusa le permitirá ser valorado y evaluado en el
momento requerido para no afectar su rendimiento y proceso musical. -
En lo relacionado a los correctivos y procedimientos, se actuará
según lo reglamentado en el manual de Convivencia de la Institución. -
Para
el momento de la clase Tener la
cartilla guía, materiales como (cuaderno pentagramado grande,
cuaderno cuadriculado grande, lapicero, lápiz, borrador, sacapuntas y regla). -
Tener a la mano fotocopias de las
actividades complementarias las cuales no aparecen en la cartilla solicitadas
por los docentes como complemento de las temáticas y actividades que se estén
desarrollando. -
Las
ACTIVIDADES se desarrollarán en el espacio previsto para el acompañamiento de
Gramática Musical. -
Se
les recomienda a los niños que deben portar de manera adecuada el uniforme
del colegio, reflejando el sentido de pertenencia por la institución y
respeto por la clase. -
Para
participar en las actividades de la clase, el estudiante debe pedir la
palabra levantando la mano y respetando el uso adecuado de la misma. |
|
4.
ACUERDOS SOBRE TRABAJO INDEPENDIENTE (OPCIONAL) |
|
Cada estudiante debe estudiar todos los ejercicios y realizar
las actividades de acuerdo a las indicaciones y/o sugerencias dadas en clase
por el maestro; en caso de encontrar dificultades deberá manifestarlas
oportunamente al docente, para que éstas sean reforzadas y superadas en el
espacio previsto por la institución en cada clase. |
En constancia firman:
MAESTROS DE LA ASIGNATURA: Ángel Camacho V. ____________________________
___________________________ ___________________________
firma del estudiante firma del acudiente
No hay comentarios.:
Publicar un comentario